Une des formalités de fin d'année est biensûr la commande des fournitures pour la rentrée suivante.

Cette année j'ai choisi de dépenser un peu plus pour mes cahiers en commandant ,dans certaines matières, des cahiers plastifiés ne nécessitant pas de protège cahier (marre qu'ils s'enlévent tout le temps dans les cartables).

- 1 petit cahier du jour plastifié                                                                                         

- 1 petit cahier de travaux pratiques pour les poésies et les chants

- 1 petit cahier de brouillon

- 1 petit carnet pour les listes de mots

- 1 petit cahier à spirales pour les leçons (cahier outils math / français)  facile à replier à la page dont on a besoin.

- 1 petit cahier pour les textes de lecture

- 1 petit cahier de fiches d'autonomie

- Des grands cahiers plastifiés en sciences, histoire et géographie

- 1 porte vues pour classer les évaluations

- 1 pochette cartonnée pour le plan de travail en cours

Plus comme d'habitude le petit matériel (stylos, colles, gommes ....)

Je demande aussi toujours aux parents un petit complément :

- 1 agenda

- 1 petit cahier du soir

- 1 grand cahier de travaux pratiques 24x32 pour les arts visuels

- 1 trousse compléte de secours

- feutres et crayons de couleurs

- compas, régle

- petite calculatrice très simple

- lingettes, savon liquide, boite de mouchoirs

- une vieille chemise à papa

J'ai publié en liens les blogs que je consulte le plus souvent et dont je m'inspire. Beaucoup des supports que j'utilise on en fait été élaborés par des collègues blogeuses. Si certaines  se reconnaissent dans ce que je publie qu'elles n'hésitent pas à me le faire savoir , je les citerai (mais dans l'immédiat je n'ai pas noté mes sources quand j'ai sauvegardé mes fichiers).

Cela fait un moment que je m'interesse aux blogs de classes travaillant par ceintures et plans de travail d'inspiration PMEV et j'avoue que j'aimerais bien me lancer. J'en ai assez de stresser mes élèves les plus lents et d'avoir l'impression de bloquer les plus "gourmands".

Je crois que les vacances ne seront pas de trop pour prévoir la mise en place de tout cela dés la rentrée.

J'ai encore un peu de mal à comprendre à quels moments sont élaborées les leçons et sous quelle forme.

L'idéal aurait été de voir une classe fonctionner mais aucune de mes collègues ne pratique la PMEV.

Petit document utile pour établir les progressions et les plans de travail.

Comme cette année, j'aurai l'année prochaine un CE1-CE2 mais cette fois avec une majorité de 17 CE1 pour 7 CE2 (donc 24 élèves).

Deux des élèves de CE1 ont un niveau tel qu'il faudra sans doute envisager leur passage anticipé au CE2.

Il faudra sans doute aussi prévoir l'intégration de 1 ou 2 élèves de CLIS.

D'après les résultats des évaluations CE1, 3 élèves de CE2 seront logiquement en grande difficulté et 4 élèves de CE1 également. Mais il faudra leur laisser un temps d'adaptation et ne pas partir avec des aprioris.

Les listes ne seront communiquées aux parents que quelques jours avant la rentrée de manière à éviter les demandes de changement de classe.